Курсы валют: « »

Свежий номер

Анонс № 11, 2017

Анонс № 11, 2017

Написано 13.11.2017 13:29

Татмедиа
События
ИА Татар-информ
22.12.2015 13:47

Впервые вместе

Оценить
(12 голоса)
 
 
Журнал "Казань", № 12, 2015
 
В Национальной художественной галерее «Хазинэ» впервые прошла Ретроспективная выставка работ преподавателей Казанского художественного училища имени Н. И. Фешина, посвящённая 120‑летию учебного заведения, давшего начальные знания в области изобразительного искусства большинству художников Татарстана. В нынешнем году за весомый вклад в развитие культуры и изобразительного искусства Казани, заслуги в воспитании и подготовке творческих кадров училище занесено в Книгу почёта города.
 
На экскурсию по этой выставке в день её открытия пришли более тысячи посетителей разных возрастов! В гардеробе не хватало места, во всех залах — оживлённые беседы…
 
Присоединимся к посетителям и мы. Начнём нашу экскурсию с постоянных залов.
 
Но сначала познакомимся с историей Казанской Художественной Школы Императорской Академии Художеств (так первоначально называлось училище). Её торжественно открыли 9 сентября 1985 года — субботним солнечным днём. Первоначально решили разместить новое учебное заведение на третьем этаже дома госпожи Вагнер на Лецкой улице (сейчас здесь гимназия № 3). На открытие пришли казанцы разных возрастов и сословий, в том числе губернатор, руководитель земской управы губернии, управляющий Казанским учебным округом, градоначальник, ректор университета.
 
В первый год своего существования школа набрала сто девять учеников.
 
В зале — работы преподавателей и учеников школы, ставшей центром художественного образования в Поволжье. За всё время её существования в ней было создано четыре отделения: живописное, архитектурное, скульптурное, гравёрное. Живописное отделение принесло школе наибольшую известность.
 
 
 
Преподавали на этом отделении и выпускники, вернувшиеся после окончания Академии художеств и прославившие школу. Среди них — Павел Беньков, Григорий Медведев, Иван Денисов, Павел Радимов, Пётр Евстафьев, Пётр Абрамычев, Пётр Котов, Леонид Овсянников, Фёдор Модоров, Пётр Дульский. Казанская школа имела решающее значение для становления национальных художников Поволжья. В ней учились будущий мордовский скульптор Степан Эрьзя, чувашские художники Моисей Спиридонов, Никита Сверчков, мариец Александр Григорьев, удмурт Константин Лекомцев.
 
В историю отечественного изобразительного искусства вошли выпускники школы Давид Бурлюк, Александр Родченко, Константин Чеботарёв, Александра Платунова. Многие из них стали художниками‑преподавателями. К сожалению, на выставке не было работ первого заведующего школой Николая Николаевича Бельковича, выпускника Императорской Академии художеств.
 
В 1903 году Казанская художественная школа получила своё здание, которое построил замечательный архитектор, второй заведующий школой Карл Людвигович Мюфке. В начале 1930‑х годов будущим художникам пришлось оставить это здание и переселиться в особняк чиновника и помещика Алексея Гавриловича Осокина.
 
Формировавшаяся в течение многих десятилетий система художественного образования была разрушена в результате событий 1917 года. В школе начинается волна преобразований. После ряда перемен в 1935 году она становится Казанским художественным училищем.
 
Но в 2006 году справедливость восторжествовала, и училище, кроме имени Фешина, второй раз получило здание, которое строилось специально для него. Именно в этом здании после своего приезда из Санкт‑Петербурга творил Николай Иванович Фешин, здесь находилась его мастерская. Его работы размещены в нескольких залах.
 
Жизнь талантливого живописца и педагога, удостоенного в 1916 году звания академика, была до 1923 года связана с родной школой. Он внёс огромный вклад в её становление и развитие.
Фешин практически всегда работал вместе с учениками, был требовательным, строгим и немногословным.
 
 
Из зала Фешина приглашаю перейти в залы, где экспонируются работы Баки Урманче. Проучившись шесть лет в казанском медресе «Мухаммадия», в 1913 году он попытался поступить в Казанскую художественную школу. Экзамен по Закону Божьему оказался непреодолимым препятствием для юноши, исповедовавшего ислам. Учиться здесь он начал лишь в 1919 году, к тому времени школа была преобразована в Свободные художественно‑технические мастерские.
 
После учёбы в Москве Баки Идрисович вернулся в Казань и увлечённо занимался творческой и педагогической работой. Завуч и преподаватель, он пропагандировал художественное образование среди татарской молодёжи.
 
В 1929 Урманче необоснованно обвинили в национализме и приговорили к пяти годам заключения. Но и на Соловецких островах в неволе Баки Идрисович занимался художественным творчеством. Он был досрочно освобождён, но ещё несколько десятилетий набирался горького опыта, отбывая ссылку. На седьмом десятке жизни Урманче вернулся на родину, в Казань.
Проходя из зала в зал, мы видим, как происходило становление художественно‑изобразительного языка художника.
 
Долго можно, словно в машине времени, перемещаться из одного десятилетия в другое, вглядываясь в лица современников художников, ощущая то летний, то осенний, то зимний воздух, отражённый в пейзажах. Но пора продолжить путешествие во времени с 1930‑х до 2010‑х годов.
 
В 1938 году в училище начали преподавать выпускники Ленинградской Академии художеств, среди которых выделялся Набиулла Валиуллин. Он руководил группой учащихся‑татар. Одним из самых выдающихся его учеников был Харис Якупов. В 1941 году Валиуллин, как и многие студенты и выпускники, ушёл на фронт и погиб, защищая Родину.
 
В послевоенные годы в училище возвращаются фронтовики. В трёх залах выставки можно было увидеть работы Виктора Ивановича Куделькина, прекрасного художника‑портретиста, преподававшего в училище несколько десятилетий.
 
Несколько десятков лет художники‑педагоги, убеждённые приверженцы реализма, помогали ученикам постигать суть изображаемых образов через сюжетное начало и богатый деталями фон, показывать человека в труде. Преподаватели и сами не выпускали из рук карандаши и кисти, считали, что профессионализм достигается трудолюбием и работой с натуры.
 
С конца 1980‑х годов начинается «новейшая история» Казанской художественной школы. Частично сменяются преподаватели, среди которых особую роль сыграл представитель московской живописной школы Айрат Хамидуллин, внёсший свежую струю в обучение будущих художников. Открылись новые отделения и специальности.
 
На отделении декоративно‑прикладного искусства художественную керамику начинает преподавать Татьяна Кривошеева, художественную обработку металла — Игорь Башмаков. На скульптурное отделение в качестве ведущего педагога была приглашена Асия Минулина. Преподавание художественной обработки кожи помогает возрождению многовековых традиций народного искусства татар, изучению техники уникальной кожаной мозаики, не имею­щей аналогов у других народов. Ведущим педагогом по этой специальности стала Альфия Замилова. Дизайн костюма преподаёт Светлана Гарбузова.
 
Переходя из зала в зал, мы получили уникальную возможность увидеть работы авторов разных творческих взглядов, сохраняющих при этом преемственность поколений.
 
Выставка вместила в себя более ста имён художников. Они встретились впервые за сто двадцать лет.
 
Гильмутдинова Ольга Александровна — директор Казанского художественного училища имени Н. И. Фешина.
 

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить

© 2011 - 2017. Казань журнал . Все права защищены.
© ТАТМЕДИА. Все материалы, размещенные на сайте, защищены законом.
Перепечатка, воспроизведение и распространение в любом объеме информации,
размещенной на сайте , возможна только с письменного согласия редакций СМИ.
Создано при поддержке Республиканского агентства по печати и массовым коммуникациям РТ. 

© ТАТМЕДИА. Все материалы, размещенные на сайте, защищены законом.Перепечатка, воспроизведение и распространение в любом объеме информации, размещенной на сайте , возможна только с письменного согласия редакций СМИ.