Магия яблоневого цвета

Журнал "Казань", № 2, 2016

«Ваши желания совпали с нашими возможностями»

Четверть века лет назад Рубин Кабирович Абдуллин, тогда только что избранный ректором Казанской консерватории, задумался о создании необычной школы, на базе которой студенты постигали бы азы музыкальной педагогики, применяя полученные знания в работе с детьми.

- Эта идея возникла с открытием новой кафедры музыкальной педагогики и психологии. Я её активно поддержал. Рассчитывали, что на инновационной образовательной площадке занятия с учениками будут вести студенты-практиканты под руководством преподавателей консерватории. Позднее для многих учеников детское увлечение музыкой переросло в дело всей жизни.

Ректора поддержал Борис Дмитриевич Леушин, возглавлявший в то время Вахитовский район Казани:

- История создания школы связана с чередой счастливых совпадений. Это был тот случай, когда, как говорится, «ваши желания совпали с нашими возможностями». Недалеко от консерватории в здании бывшей общеобразовательной школы располагался Дом пионеров Вахитовского района. Большое четырёхэтажное здание недавно было капитально отремонтировано. Решили предоставить один этаж новой музыкальной школе.

Известно, что самые хорошие идеи погибают в незрелых умах и неумелых руках. Большой удачей стало то, что руководить школой предложили молодому преподавателю кафедры консерватории Ларисе Юрьевне Гурьяновой. Она с отличием окончила фортепианный факультет. Я хорошо знал её и раньше: несколько лет Лариса руководила комсомольской организацией, была заместителем секретаря парткома консерватории. А до этого - был Молодёжный центр, повседневные заботы старшего методиста отдела культмассовой работы. Этот отдел гремел! Необыкновенно популярными были клуб друзей кино, клуб самодеятельной песни, туда приезжали ведущие режиссёры, актёры, музыканты-исполнители. Самые звёздные имена: Высоцкий, Тарковский, Чухрай, Шепитько, Митяев... Поэтому, когда мне назвали фамилию будущего директора, я не сомневался: такое счастливое сочетание в этом человеке музыкальных способностей с талантом организатора и вкусом к общественной работе - просто находка для нового дела!

Первого сентября начался первый учебный год Экспериментальной музыкальной школы. Уже в октябре прошёл первый публичный концерт для учащихся и родителей.

Прощальный подарок советской власти

- Через год осложнилась обстановка в стране: советская власть трещала по швам, политическая ситуация была очень нервной,- продолжает Борис Дмитриевич.- Стали ликвидировать Дома пионеров, положили глаз и на наше огромное четырёхэтажное здание. Желающих занять недавно отремонтированные помещения в центре города было много. Я решил тогда в рамках политического мейнстрима действовать гласно и демократично - провести конкурс с голосованием.

Полдня заслушивали проекты. Некоторые - откровенно слабые, но были и серьёзные. Например, проекты хореографического училища, которое тогда как раз создавалось, станции юных туристов, задумавшей расширяться; был и хозрасчётный проект производства сувенирной продукции и мягкой игрушки.

Так что конкуренты у Ларисы Юрьевны были, но после её выступления все сомнения отпали. Она предложила собрать на единой педагогической площадке все детские объединения художественно-эстетического профиля и создать первую в городе детскую школу искусств. Это было революционным шагом, система дополнительного образования подобных школ ещё не имела. ъ

При этом сохранялась структура внешкольного учреждения, не требовалось увольнять людей «по сокращению штатов».

Выслушав всех, «от туристов до пианистов», члены конкурсной комиссии проголосовали за предложение Гурьяновой: «проект этой пианистки на голову выше всех остальных!». Создание школы, впоследствии Малой академии искусств, было прощальным подарком советской власти детям: решение принял Вахитовский райсовет последнего созыва.

Однако спустя какое-то время с этим подарком пришлось расстаться. С сожалением: там многое уже успели наладить для детского творчества. И потом долго не везло с помещениями, были многочисленные переезды. Но не ушёл ни один педагог, да и немало учеников продолжало заниматься с любимыми учителями, приезжали из разных концов города. Огромное музыкальное хозяйство перевозили со всей бережностью: не пострадал ни один инструмент!

- С первых дней школы работаю там и кочую с ней «в одной повозке». Но главное для меня - творческая радость! - благодарен детям и коллегам профессор Казанской консерватории Марат Гакифович Ахметов.

Свою нынешнюю, окончательную прописку на улице Петербургской школа получила после того, как построили новое здание для Детского центра «Экият».

В так называемые «лихие девяностые» школе, как и всем в стране, было трудно: зарплаты задерживали, денег ни на что не хватало, даже на бумагу писчую. Леушин тогда работал в банке. Отдавали школе списанные печатные машинки, бумагу: чистой пару пачек, а уж использованную - целыми коробками, писали на обороте, по тем временам - нормальное дело.

Борис Дмитриевич двадцать лет возглавлял попечительский совет школы искусств. Для первой поездки детей на международный конкурс пошёл с шапкой по кругу. Так в 1995 году ансамбль народных инструментов «Золотой петушок» впервые отправился в Италию. Леушина попросили тоже поехать, педагоги волновались: первый раз - за границу, с детьми, да ещё везти инструменты…

Стали дипломантами и так гордились!

Многие из тех ребят поступили потом в консерваторию, побеждали в международных конкурсах, теперь это для них привычное дело! А тогда глава попечительского совета ещё не раз собирал деньги для поездок учеников за рубеж. Многие помогали. И дети видели мир, получали опыт серьёзных конкурсных выступлений. У них появлялся вкус к победам, ведь одно дело - вариться в собственном соку в своём районе, и совсем другое - конкурсы и лауреатство в Париже или Стокгольме!

С недавних пор Малая академия искусств стала школой имени Милия Алексеевича Балакирева, выдающегося русского композитора с татарскими корнями, основателя первой в России бесплатной музыкальной школы.

Имя Балакирева дорого казанцам: два года будущий композитор был вольнослушателем на математическом факультете Казанского университета. В XIX веке Казань называли «Поволжскими Афинами»: здесь пересекались пути многих творческих людей, гастролировали выдающиеся музыканты того времени и очень высок был интерес к музыкальному искусству. Именно здесь, в кипучем водовороте культурной жизни, Балакирев начал свой путь музыканта-исполнителя, здесь зародился его талант организатора, общественного деятеля и музыкального просветителя.

Композитор, пианист, дирижёр, глава «Могучей кучки», Балакирев, объединив композиторов общей идеей, в сущности, вывел русскую музыку на профессиональный европейский уровень. Его идея всеобщего музыкального образования и просвещения была сколь проста, столь и глубока: как мы изучаем буквенную азбуку, так же должны знать азбуку музыкальную, как буквосложение даёт пищу уму, так и знание нот должно пробуждать душу, тягу к прекрасному.

Сподвижников на этом пути у Балакирева было немало, и один из них - Виктор Никандрович Пасхалов.

Он родился в Саратове, но значительная часть его жизни связана с нашим городом. В Казани Пасхалов учился на историко-филологическом факультете университета, затем увлёкся музыкой, учился и жил за границей, в других городах России. Познакомился и тесно сошёлся с Балакиревым, другими композиторами «Могучей кучки». Его захватили балакиревские идеи, и после возвращения в Казань Пасхалов сделал то же самое, что Балакирев в Санкт-Петербурге: основал первую бесплатную музыкальную школу. Размещались любители музыки в доме купца Пчелина - это угловое здание на улице Кремлёвской, где сейчас офис банка «Ак Барс».

Лариса Юрьевна с благодарностью вспоминает известного музыковеда Георгия Михайловича Кантора.

- О Пасхалове я узнала от него. Георгий Михайлович не раз приходил к нам в школу. Вскоре мы вместе побывали на Арском кладбище, нашли могилу создателя первой бесплатной музыкальной школы в Казани - тогда это было неприглядное место с полуразрушенным памятником. Решили: будем ухаживать за могилой.

Директор кладбища сказал, что мы буквально запрыгнули в уходящий поезд: через месяц-другой эта могила, как заброшенная много лет, подлежала ликвидации. Мы получили удостоверение владельца захоронения, привели памятник в порядок. Теперь приходим туда с учениками, рассказываем им о нашем земляке. Он был известным композитором, даже в доме-музее Ленина хранятся ноты его произведений - Мария Александровна, мама Владимира Ульянова, прекрасно музицировала.

Стали создавать музейную экспозицию о Балакиреве и Пасхалове, продолжив идею музея московской школы имени Балакирева. Благодаря этому многим казанцам теперь хорошо знакомо имя Виктора Никандровича Пасхалова, сподвижника главы «Могучей кучки».

Ученики школы гордятся, что они «балакиревцы». Всероссийское Балакиревское движение объединяет лучшие детские школы искусств России, только с именем Балакирева их около двадцати.

Признанный лидер - легендарная московская Балакиревка. С ней казанцы дружат более десяти лет. Сегодня, при нередком «делении на княжества» в сфере культуры, обмен опытом бесценен!

Для Ларисы Гурьяновой московская школа имени Балакирева стала источником вдохновения. Побывав в ней, она получила образец для подражания.

Трёхэтажное здание московской Балакиревки занимает целый квартал, построено по специальному проекту, получившему Государственную премию, оборудование - самое современное.

Но и нам сегодня, считает директор казанской Балакиревки, есть чем гордиться: такого поистине сказочного дворца для детей, как в столице Татарстана, нет ни в одном городе России.

В новом здании у школы искусств появилось гораздо больше возможностей. Например, здесь есть прекрасный хореографический зал. Он соответствует всем нормативным требованиям: раздевалки, туалеты, души отдельно для мальчиков и для девочек - раньше о таких условиях только мечтать могли. Просторные, наполненные светом помещения для занятий изобразительным искусством и декоративно-прикладным творчеством, камерный зал для хорового и ансамблевого исполнительства, класс фольклорного искусства с этнокультурной экспозицией предметов быта народов Поволжья, собранных детьми в фольклорных экспедициях…

Всё это создаёт особую эстетическую среду для свободного творческого развития каждого ребёнка.

Около полутора тысяч воспитанников школы стали лауреатами, дипломантами, призёрами международных, всероссийских и других конкурсов, достойно представляют Татарстан и его столицу на самом высоком уровне. Среди них - именные стипендиаты президента Республики Татарстан и мэра Казани, авторитетных благотворительных фондов. А сколько детей за эти годы приобщились здесь к искусству, узнали об истории отечественной и мировой культуры, попробовали свои силы в различных видах художественного творчества!

Одна из самых титулованных нынешних учеников школы искусств - Мария Молькова. Сейчас она уже первоклассница, а начинала у нас с двух лет. Её родители работают в школе: Сергей Евгеньевич - концертмейстер-аранжировщик нашей прославленной студии эстрадного вокала «Маэстрис», а Екатерина Николаевна ведёт класс скрипки и руководит школьным струнным ансамблем «Серебро».

- Мы не один год участвовали в «Созвездии» в номинации «сольное пение», не раз побеждали,- говорит Сергей Евгеньевич Мольков.- В прошлом году Маша заняла два первых места - по городу и по республике, стала самым юным стипендиатом президента Республики Татарстан. Она участвовала в культурной программе Олимпиады в Сочи, выступала на одной площадке с певицами Максим, Ириной Дубцовой и другими артистами.

В прошлом же году мы представляли казанскую Балакиревку на Международном фестивале-конкурсе славянской музыки - его организует московская школа имени Балакирева при участии посольств славянских стран. Приехали дети из пятнадцати стран. Маша завоевала Гран-при.

Подрастая, дети не забывают своего гнезда, благодарны ему.

- Многие музыканты нашего оркестра так или иначе связаны со школой искусств,- рассказывает художественный руководитель и главный дирижёр оркес-тра народных инструментов Республики Татарстан Анатолий Иванович Шутиков.- Кто-то приходил в неё на практику, ещё будучи студентом консерватории, кто-то работал там педагогом. Некоторые наши музыканты преподавали в Малой академии искусств, а сейчас в оркестр пришло уже поколение их учеников, многих можно назвать выдающимися музыкантами. Выпускники школы - лауреаты международных конкурсов Сергей Таран, Рамиль Хасфиуллин. Преподаватели консерватории всегда держат эту школу в поле зрения, чтобы не пропустить одарённых ребят - своих будущих студентов…

А как оценивают четвертьвековой путь школы «отцы-основатели»?

- Основатель и первый ректор Казанской консерватории Назиб Гаязович Жиганов любил напутствовать юных музыкантов: «Если вы достигли какой-то вершины, с неё обязательно откроется вид на другую, ещё более высокую вершину, которую вы тоже захотите покорить»,- поделился воспоминанием Рубин Кабирович Абдуллин.- Замечательно, что Детская школа искусств имени Балакирева берёт высоту за высотой.

- Мы не только не ошиблись - результат превзошёл наши ожидания,- считает Борис Дмитриевич Леушин.- Уровень преподавания с каждым годом повышается, не зря у истоков школы стояли лучшие педагоги консерватории, настоящие интеллигенты, специалисты высочайшей квалификации.

Среди них - профессора Вера Михайловна Спиридонова, Шаукат Сабирович Амиров, Сагит Мулланурович Хабибуллин. Среди первых были известная виолончелистка Люция Николаевна Исмагилова, руководитель первого филиала Малой академии искусств Маргарита Якубовна Шутикова. Особый дар находить и гранить таланты проявился у Венеры Искандеровна Федотовой, а самого знаменитого её воспитанника Наримана Сахабиева назвали «соловьём Татарстана».

На отдельной полке в шкафу в кабинете директора школы искусств - сувениры, привезённые детьми и педагогами из разных стран и городов, где они побывали в творческих поездках, выступали на конкурсах и фестивалях: статуэтки, миниатюрные музыкальные инструменты…

А у стены - фортепиано.

- Лариса Юрьевна, играете для себя или занимаетесь с учениками?

- Я много лет была педагогом, а сейчас всё больше времени занимают организационные хлопоты, хозяйственные дела… Но не хочу превращаться в сухого, скучного администратора. Ведь за инструментом - с пяти лет, представляете, уже больше полувека! Тот, кто столько прожил с музыкой, вряд ли сможет с ней расстаться. Очень люблю подбирать на слух…

- В Казани ваша школа славится педагогами - музыкальный слух и профессиональное чутьё директора не подводят?

- Так сложилось, в нашей школе работают только единомышленники. Случайные люди сразу чувствуют себя не в своей тарелке, и ищут другое место, где «оказывают образовательные услуги».

Благодарна всем, с кем начинали, кто был с нами в разные годы и остаётся сейчас.

- О чём вы мечтаете? Что будет завтра?

- Мечтаю о многом. Например, не могу забыть впечатление, которое произвёл на меня детский ансамбль гусляров в московской школе имени Балакирева.

Выплывают девочки, как лебёдушки, в роскошных костюмах, в руках - гусли звончатые, начинают играть - и перед глазами былинный герой Садко, кадры из любимого фильма-сказки «Морозко»… Может, и мы организуем детский ансамбль гусляров.

А ещё мы очень хотим купить электронный орган, клавесин и арфу. Сейчас эти старинные инструменты обретают вторую жизнь, за рубежом и во многих российских школах открываются новые музыкальные направления, и они очень востребованы. Это уникальная возможность прикоснуться детскими руками к вечности, к великому наследию старинных мастеров, вот где ощущаешь «времён связующую нить»…

Мы намерены открыть новые отделения: аудиовизуальных искусств (кино, анимации, художественной фотографии), компьютерной музыки, звукорежиссуры. Надеюсь, настанет время и для организации летней творческой площадки Балакиревского движения на острове-граде Свияжске и в древнем городе Булгаре для учащихся детских школ искусств.

Весной заложим Балакиревский сквер, где будет расти «яблоня Балакирева» (ведь имя композитора Милий означает «яблоневый цвет»)…